Analisis Penerimaan dan Penggunaan E-Learning Pada Mahasiswa Akuntansi di Waktu Pandemi Covid-19

Aprilia, Weri (2021) Analisis Penerimaan dan Penggunaan E-Learning Pada Mahasiswa Akuntansi di Waktu Pandemi Covid-19. Jurnal thesis, STIE YKPN.

[img] Text
Jurnal Weri Aprilia 121900685.pdf

Download (1MB)

Abstract

Dampak dari pandemi COVID-19 menyebabkan metode perkuliahan menjadi berubah. Dari semula proses kuliah dilakukan secara konvesional menjadi secara virtual (elearning). Mempertimbangkan konteks sektor pendidikan yang tinggi, penerimaan teknologi menjadi hal yang penting untuk dilakukan penyelidikan mengenai faktor apa saja yang menjadi diterimanya suatu teknologi e-learning di kalangan siswa. Teori UTAUT dianggap mampu menjelaskan perilaku pengguna teknologi dibandingkan model lainnya (Venkatesh et al., 2016). Model Unifield Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) merupakan perbaikan dari delapan model pendahulunya (Venkatesh et al., 2016). Harapan kinerja (PE), harapan usaha (EE), pengaruh sosial (SI), dan kondisi yang memfasilitasi (FC) adalah variabel yang dipakai dalam penelitian ini untuk melihat penerimaan dan juga penggunaan dari sistem e-learning pada masa pandemi COVID-19. Variabel Social Isolation ditambahkan peneliti sebagai variabel independen dan Corona Fear (CF) sebagai moderasi. Hasil analisis deskriptif membuktikan bahwa variabel PE, SI, FC dan sosial isolasi terbukti memiliki pengaruh terhadap minat penggunaan sistem e-learning dikalangan mahasiswa. Kemudian variabel EE terdukung sebagai minat penggunaan sistem e-learning. Penambahan variabel moderasi terbukti memiliki pengaruh terhadap minat penggunaan sistem e-learning pada variabel PE, EE, dan FC.

Item Type: Thesis (Jurnal)
Additional Information: Tesis dapat dibaca di Perpustakaan dengan call number APR A 470/2021
Uncontrolled Keywords: E-Learning, Pandemi Covid-19
Subjects: AKUNTANSI > Sistem Informasi Akuntansi
Divisions: Program Pasca Sarjana > Jurnal Tesis Magister Akuntansi
Depositing User: Sari Dewi
Date Deposited: 11 May 2022 06:28
Last Modified: 11 May 2022 06:28
URI: http://repository.stieykpn.ac.id/id/eprint/1924

Actions (login required)

View Item View Item